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摘要:
语文,是一门需要在时间中沉淀的艺术.所以,课外阅读在语文教学中占据着非常大的比重.小学语文教师要积极的引导学生掌握课外阅读的方法,在阅读过程中主动的设置疑问,从而深入的理解文本.本文就小学语文课外阅读进行研究
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文献信息
篇名 小学语文课外阅读方法指导探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 课外阅读 设置疑问 读写结合 图文观察
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 1729字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外阅读
设置疑问
读写结合
图文观察
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
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