作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写字是一项重要的语文基本功.2011年上半年教育部组织起草了《中小学书法教育指导纲要(征求意见稿)》,指出:"识写汉字,是儿童系统接受文化教育的开端,是终身学习的基础.中小学书法教育要让每一个学生达到规范书写汉字的基本要求."面向全体,让每一个学生写好汉字是十分必要的.
推荐文章
小学语文写字教学的有效方法探讨
小学语文
写字教学
有效方法
有效进行小学低段语文写字教学构架
小学低年级
语文
写字教学
有效构架
农村小学语文写字能力教学有效策略的研究
农村小学
语文课堂
写字能力
有效教学
小学语文写字教学方法
小学语文教学
写字教学
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文写字教学有效方法的研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 写字教学 策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.323
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写字教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导