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摘要:
绘本是一种以图画为基础,以文字为补充,能显示生命活力、生活多彩的新型读物.对于中低年级学生来说,他们是获得高质量阅读资源的良好载体,绘本与阅读教学相结合,可以为中、低年级的阅读教学注入精神动机,使学生在阅读中能充分激发主观能动性,提高阅读能力.
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绘本阅读
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论绘本在农村学校中低年级阅读教学的研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 绘本 中低年级 阅读教学 整合
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 398
页数 1页 分类号
字数 2002字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒙跃斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘本
中低年级
阅读教学
整合
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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