小学数学——论述“动手实践”能力的有效性教法

• 作者: 刘林厚
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 有效性 动手实践能力
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 页码范围: 0094-0094
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

立足新课改指导思想为核心,依据小学生学龄段学习特征的基础上,通过不同小学数学知识点,提出不同的教学方式,旨在培养小学生动手实践能力的在提高,从而更好地加速学生已知数学知识的内化效率,促进学生用数学知识应用到实际生活的意识性及能力的塑造,从而,为小学生积累扎实的数学基础,更好地为高阶段学习服务。

作者信息

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1	刘林厚		1	0	0.0	0.0