小学语文课堂阅读方法的指导

• 作者: 伍添匀
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 阅读目的 阅读方法 阅读想象
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.12.149

摘要

教师作为语文课堂阅读的指导者和启发者,必须注重课堂阅读方法的指导,根据阅读不同的任务,运用不同的阅读方法,让学生更快完成阅读任务,提高堂上阅读效果;阅读时,指导从阅读的资料展开想象,使学生加深对文章内容的理解,更好体会情感的表达,而且活跃思维,激发创造力.