培养低段学生"四会"能力,让课堂"活"起来

• 作者: 肖开琴
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学教学 低段教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 307
• 页数: 1页
• 字数: 234字
• 语种: 中文

摘要

小学低段学生活泼好动,自我约束能力较差.同时,由于数学知识的枯燥,加上教师教学方法太过于死板,很多时候会出现课堂死气沉沉的现象.小学低段数学教师就需要思考如何做到既要在课堂上采取适当教学措施,培养学生的学习兴趣,又要在数学课堂上潜移默化地对学生进行学习方法的指导的问题.为此,本文针对注重培养学生的"四会"能力,让课堂"活"起来展开讨论.

作者信息

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1	肖开琴		2	0	0.0	0.0