基于差异化教育理念浅谈农村小学班级管理实践研究

• 作者: 卢斯琴
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 差异化教育理念 农村小学 班级管理
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 学校管理与文化建设
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断推进,素质教育在我国的教育事业中逐步走向更加成熟的方向.而农村小学管理也从应试教育转向素质教育.这些转变充分地将教育中的因材施教以及素质教育中人文关怀都体现了出来,进而回归到教育的本质.在小学的班级管理中,不仅要注重管理的重要性,同时,在对每个学生的管理上也要进行逐个对待.尊重小学生的个性与发展,探索小学生的个体差异,在此前提下进行小学班级管理对于学生的发展有着更加良好的效果,将班级管理中的人文关怀与人文教育等内容都体现出来,从而进一步更加有效地进行班级管理.