ICU护生信息化教考模式

• 作者: 祁智 龙琴
• 来源期刊: 解放军医院管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 信息化 实习护士 ICU教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 医院信息管理
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: R197.32
• 字数: 4294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16770/J.cnki.1008-9985.2020.01.019

摘要

目的 探讨信息化的教考模式在ICU护生教学中的实施与应用效果.方法 选择2016-2017年在某院ICU实习的148名护理专业实习生作为研究对象,根据实习时间段的不同将其分为对照组(n=76)和观察组(n=72).对照组采取一对一的带教,使用传统的管理、教学、考核方法;实验组采用信息化的教考模式进行教学和管理.比较两组实习护生理论、操作成绩和教学考试方法评价、满意度.结果 实验组护生理论、操作成绩分别为(85.31±4.11)分和(91.43±1.17)分,明显高于对照组(77.26±5.61)分和(90.02±1.23)分,且差异具有统计学意义(P＜0.05);实验组护生对信息化的教考方法评价中学习兴趣、学习主动性、记忆效果、思维分析能力和培训方式条目得分高于对照组,且差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 信息化的教考模式不仅提高实习护生的理论和操作成绩,而且提高护生学习的主动性和积极性,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙琴	陆军军医大学附属新桥医院胸外科	3	1	1.0	1.0