走向儿童本位的幼儿绘本阅读活动的构建

• 作者: 陈英姿
• 来源期刊: 早期教育:教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童本位 绘本阅读 活动构建
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G613.2

摘要

以儿童为本的绘本阅读活动应凸显自主性、生成性、愉悦性等特点,确立以关注儿童内心感受和内在体验为核心的价值取向,选择以儿童的经验、兴趣和需要为依据的阅读内容,追寻儿童与绘本间的互动、对话、探究、游戏的活动过程,力求阅读环境有"温度"、活动架构有"维度"、教师引导有"校度"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈英姿		1	0	0.0	0.0