多元开放环境下的协同学习实践研究

• 作者: 谈雅琴
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 协同学习 教学实践 开放环境
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 4401字
• 语种: 中文

摘要

如何让学习真正发生?江苏省梁丰高级中学依托2018年获批立项的苏州市前瞻性项目,开展多元开放环境下协同学习实践研究,积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式教学实践,让学生成为"活动、活力、活化"课堂环境、"实验室、课程基地、学科教室"环境、"互联网+"环境的学习主角,以助推学校育人方式的转变,并逐步形成"知行合一"的教学方式,从而推进学校整体品质创建之行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈雅琴		13	23	3.0	4.0