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摘要:
雨课堂是清华大学和学堂在线共同研发的辅助课堂教学微信小程序,创新的引领了课堂的革命.如何在雨课堂中发挥教师的主导作用,又充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性值得研究.本着一切教学活动都服务于有效学习的发生的原则,深入对大学英语雨课堂教学进行改革,研究发现借助雨课堂,教师学生等教学因子可以生态化和谐发展.研究生态化视角下雨课堂教学有利于促进大学英语教学改革.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语雨课堂生态化教学研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 生态化 大学英语 雨课堂
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G424
字数 2529字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡竞 大连理工大学城市学院外国语学院 24 146 7.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生态化
大学英语
雨课堂
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