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摘要:
课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政源于习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上强调,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”
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篇名 高职院校推进课程思政的建设探索与思考--以广东建设职业技术学院推进课程思政工作为例
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 课程思政 思想政治理论课 立德树人 思想政治工作 全方位育人 全程育人 教学全过程 高职院校
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G64
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志 47 132 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
思想政治理论课
立德树人
思想政治工作
全方位育人
全程育人
教学全过程
高职院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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