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摘要:
依托北京四中网校在线教学平台,借助微课在教学中的优势,以语文文言文教学为例,探讨了信息技术与学科教学深度融合的策略.通过研究实践,转变教育教学观念,找到适合师生发展的学习模式,不断提升教育教学质量和水平.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与学科教学的深度融合
来源期刊 青海教育 学科
关键词 信息技术 微课教学 学科融合
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 1630字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2020.01.063
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王博谦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
微课教学
学科融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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