两省八市幼儿园教师融合教育胜任力的调查研究

• 作者: 孙荣宝 王园林 秦奕 邓晓凌
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 融合教育 幼儿园教师 胜任力 促进因素
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 全纳教育研究
• 页码范围: 8-14
• 页数: 7页
• 分类号: G760
• 字数: 7995字
• 语种: 中文

摘要

为评估江苏和山东省的八个城市幼儿园教师融合教育胜任力的现状,采用自编问卷对950名在岗专任幼儿园教师进行调查.结果 发现:(1)教师融合教育胜任力水平总体良好但各维度发展不均衡;(2)不同教龄教师融合教育胜任力差异显著,专家型教师的胜任水平高于新手教师;(3)在园所性质和教师所在园有无组织特殊教育活动方面,教师融合教育胜任力的差异显著;(4)教师认可的最重要的三种胜任力外部促进因素分别是配备专职教师、参加特殊教育培训和专家入园指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦奕		16	10	2.0	2.0
2	孙荣宝		1	0	0.0	0.0
3	邓晓凌		2	0	0.0	0.0
4	王园林		1	0	0.0	0.0