初中数学的教学模式初探

• 作者: 杨秀本
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 教学模式 学习氛围
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（1）
• 页码范围: 0174-0174
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围,应该鼓励学生自主探究和合作交流,并不断地自我反思,最终能灵活解决数学问题。多年来,笔者一直致力于初中数学课堂教改实践,并以新课程理念为指导确立了以“创设情境—自主探究—合作交流—自我反思”四步教学为基本流程的数学课堂教学新模式,通过实践取得了较好的成绩。下文是笔者在四步教学实践中的一点体会。

作者信息

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1	杨秀本		1	0	0.0	0.0