汉语国际教育硕士境外兼读制模式探索--以暨南大学汉语国际教育硕士为例

• 作者: 王衍军 胡馨丹
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语国际教育 境外兼读制 模式 培养过程
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 47-57
• 页数: 11页
• 分类号: H195

摘要

随着中国经济的发展,全球范围内兴起了“汉语热”,汉语国际教育硕士专业应运而生。然而,国外优质汉语教师短缺,而国内市场相对饱和,学生在国内就业困难。面对这一困境,在“面向海外,面向港澳台”的方针的指引下,暨南大学首创了汉语国际教育专业硕士境外兼读制模式,积极探索汉语教师本土化的道路。本文在介绍该校汉语国际教育硕士专业境外兼读制模式的基础上,通过问卷和访谈的方式,调查了学生培养过程,旨在为今后的发展道路提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王衍军	暨南大学华文学院	21	93	5.0	9.0
2	胡馨丹	暨南大学华文学院	4	5	1.0	2.0