高师院校地理专业野外实习评价现状及改革对策

• 作者: 陈文
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地理 野外实习 评价内容 评价指标 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.01.029

摘要

评价是地理专业野外实习的重要环节.本文对高师地理专业野外实习评价中存在的主要问题进行了剖析,如实习评价的理论目的与实际目的难以吻合、评价主体单一、没有完善的评价指标体系、评价的反馈环节不完善等.同时,笔者提出以建立完善的评价内容和指标体系为主的一系列改进措施,以期完善和健全地理野外实习的评价体系并发挥其功能,促进地理科学专业人才培养目标的达成.