提升小学语文课堂有效性的策略思考

• 作者: 王晓青
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课程标准 课堂教学 小学语文 教学有效性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0176-0176
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文是小学阶段的重要科目,要想学好其他科目,必须要学好语文,语文是其他科目学习的重要基础。但是当前小学语文教学过程中,由于受到各类因素的影响,课堂教学情况不容乐观,在实际教学过程中,教师过于重视引导学生进行知识背景,却忽略了培养学生的学习兴趣,教师也难以与学生进行良好的互动交流,所以学生在知识求学过程中处于被动状态,导致小学语文课堂氛围枯燥乏闷,教师必须要改善和创新,所以本文从以下几方面分析探索如何提高小学语文课堂教学有效性,并提出具体的教学练习。

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1	王晓青		1	0	0.0	0.0