论课程思政在高等数学教学改革中的实现

• 作者: 包晔
• 来源期刊: 浙江水利水电学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 课程思政 教书育人
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学技术
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3025字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7092.2020.02.017

摘要

课程思政改革是一项系统工程.在高等数学教学的课程思政改革中,应充分利用好课堂教学这个主渠道,通过数学学会思维,打破原有学科的思想束缚,把思政教育放在课程教学的首位,理清数学蕴含的思想政治教育资源,达到思想政治内容与数学课程相关知识的融合,实现数学知识传授和育人目标的统一,在传授知识的同时实现价值引领,以实现"教书育人"的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包晔	浙江水利水电学院基础教学部	19	56	5.0	7.0