基于"课证融合"的学前儿童生理与保健课程教学现状与对策

• 作者: 李春醒 滕忠萍
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课证融合 学前儿童生理与保健课程 教学改革 "双师型"教师 教学评价
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 21-22,63
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对幼儿园教师学历偏低、培养层次偏低以及教师资格证考试通过率偏低的"三低"问题,以学前儿童生理与保健课程为例,提出广西职业院校开展"课证融合"教学改革的策略与建议:加强"双师型"高素质师资队伍建设、深化课程教学改革、灵活师资培养教学评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕忠萍		24	7	2.0	2.0
2	李春醒		3	0	0.0	0.0