基于“学习环”的低年级探究教学实践——以《玩转小水轮》一课为例

• 作者: 许亚椿
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: “学习环”模式 探究教学 概念建构 低段科学教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教法
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

“学习环”模式是一种探究式科学教学策略,并在发展演变中衍化出许多不同形式.文章以“5E学习环”探究模式为基础,以学情分析为定位,以创新学具为桥梁,探究该模式在一年级小学科学教学中的应用成效.通过《玩转小水轮》一课发现,该模式对科学概念建构具有良好的促进作用,教师可以根据实际情况善加转化应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许亚椿		2	0	0.0	0.0