融入文化背景知识的大学英语词汇教学

• 作者: 李亚妮
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 英语 词汇教学 文化背景知识
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: H313
• 字数: 4105字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2020.04.025

摘要

通过阐述语言和文化的相关性,分析英汉语言的差异性及其对于词汇理解的影响,强调背景知识在英语词汇教学中的重要性和融入文化背景知识教学的必要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚妮		9	37	3.0	6.0