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摘要:
在大学语文教学中实施情感教育,就是引导学生与作者进行深入的情感交流和心灵对话,从而愉悦性情,陶冶情操.富有感染力的作品展示了作者豁达宽广的胸怀、真诚本色的人生态度、睿智敏捷的思维以及对真理的热忱追求,这些都会在潜移默化中感染学生,使他们正确地对待生活,品味生活,领悟生命的真谛,从而积极地塑造自己的人生.
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文献信息
篇名 情感教育在大学语文教学中的运用探析
来源期刊 语文教学通讯·D刊(学术刊) 学科 教育
关键词 大学语文 情感教育 以情激情 以境育情
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 大语探索
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4026字 语种 中文
DOI 10.13525/j.cnki.bclt.202002002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏军茹 5 2 1.0 1.0
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
大学语文
情感教育
以情激情
以境育情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·D刊(学术刊)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
大16开
山西省太原市和平南路45号
22-286
1978
chi
出版文献量(篇)
4253
总下载数(次)
8
总被引数(次)
9867
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