文理科博士生动名搭配使用错误的实证研究

• 作者: 王文宇 李小撒
• 来源期刊: 大学外语教学研究
• 学科: 文学
• 关键词: 动名搭配 错误搭配 二语写作 博士生
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 63-77,182-183
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

搭配的使用有助于提高二语产出的流利性和地道性。为了揭示高水平二语学习者在写作产出中的动名搭配使用问题,本研究分析了60篇文理科博士生的英语议论文写作语料,分析显示:在学生使用的动名搭配中,约有四分之一是错误的,其中局部错误显著多于整体错误;在整体错误内部,本身不合适的搭配(WCI)数量显著多于扩展的动词结构(SVC);各类局部错误的出现频次也有显著差异,频次最高的是选词错误,特别是同义词的混用和泛义动词的过度使用。其次为形式错误(主要包括名词单复数错误和词性错误)与成分缺失问题(主要为冠词和介词缺失),成分多余与结构错误的出现频次最低。造成以上错误的原因包括母语影响、对泛义动词用法的误解、对搭配限定性及非实词成分的忽视等。基于以上结果,建议在二语教学中加强对搭配的重视,以帮助学生提高语言使用的地道性。