思维导图在“基础朝鲜语”教学中的应用研究

• 作者: 金明实
• 来源期刊: 韩国语教学与研究
• 学科: 文学
• 关键词: 思维导图 朝鲜语 教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 81-85
• 页数: 5页
• 分类号: H55

摘要

思维导图是发散性思维表达的一种思维图形,可将文中关键知识点等进行延伸,激活学生的视觉等感官,引导学生将注意力置于关键知识上,并对次要知识进行适当忽略。一方面可以确保教师的教学效果,另一方面使学生的理解及记忆得到强化,增强学习效率。"基础朝鲜语"是朝鲜语(韩国语)入门课程,词汇、语法、课文的入门学习尤其重要。所以"基础朝鲜语"课程也应引进思维导图在词汇、语法、课文教学中的应用,以提高学生学习效率,提升教师教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金明实		21	4	1.0	1.0