有助于大学生创新能力培养的课程设置与课程内容调查研究——以J学院2016级本科生为例

• 作者: 张宇欣
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 课程设置 课程内容
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 78-82
• 页数: 5页
• 分类号: G64

摘要

当代大学生对于创新认识存在误区,且我国高校课程设置中存在的课程设置不够灵活、理论课与实践课的课时比偏大、研究型课程和实践活动开展时间晚等问题以及课程内容中的课堂教学活动中学生的参与度不够、课程内容缺少实践性等问题。通过对这些问题的分析,提出增强课程设置灵活性、增加案例分析等实践性课程内容等建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇欣		1	0	0.0	0.0