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摘要:
为更好地培养植物保护专业创新型人才,结合植物病害流行与预测课程的特点,构建了基于创新能力培养的课程实践教学体系.通过调整课程实践教学内容、开放实验室、国家级大学生创新项目、科学研究和综合性考核方式等,提高了大学生的创新能力.
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制约因素
实践体系
实践教学资源
实验教师队伍
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于大学生创新能力培养的植物病害流行与预测课程实践教学体系的构建
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 植物病害流行与预测 创新能力培养 课程实践教学体系
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 农业教育·农史
研究方向 页码范围 221-222,225
页数 3页 分类号 S-01
字数 3065字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2018.29.094
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛贞福 36 88 6.0 7.0
2 国淑梅 34 88 6.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
植物病害流行与预测
创新能力培养
课程实践教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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