传统村落文化校本教研的模式构建及其实现路径——基于视觉传达设计专业课程的论析

• 作者: 史世任 陈勤学
• 来源期刊: 江西服装学院论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 视觉传达设计 传统村落文化 模式构建 实现路径
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 85-91
• 页数: 7页
• 分类号: G642.3

摘要

校本教研是依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究,传统村落文化因其丰富的人文资源与明确的价值导向作用而逐渐成为众多学科重要的校本教研资源。作为属于人文社会科学设计艺术教育,应该从中汲取更多的人文素养。因此,在艺术设计教育中导入此类课程,构建传统村落校本教研模式,以顺利实现校本教研产学研一体化教学方式。为此,既需要内在的人才、学科、科研等诸要素之间的互动,又需要外在的高校、政府、企业以及各科研院所之间的互动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勤学		20	6	1.0	2.0
2	史世任		6	2	1.0	1.0