设计实践性"线上学习"课程学生在体验中提升音乐素养

• 作者: 唐明秋
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 实践性课程 小学音乐 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐实践必须以音乐本质为中介来培养学生的音乐思维,在开展实施过程中每周有学习预案、实践性作业反馈、教学记录、工作小结,阶段性"线上"问卷调研,促进"线上"教学及时调整和规范.引导学生自主参与音乐实践活动,在感受、体验中提高学生的音乐能力、提升音乐素养.实践性"线上学习"课程的研究将作为我校音乐拓展课程开展的途径,为今后学校运用网络设备进行"线上"教学提供经验和借鉴价值.