信息技术在小学低年级体育技巧教学中运用

• 作者: 舒蓉
• 来源期刊: 第二课堂(D)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级学生 自我约束能力 技巧动作 技巧教学 信息技术 动作要领 纪律观念 学习积极性
• 年，卷（期）: drtk-d_2020,（4）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

小学低年级学生自我约束能力差,活泼好动,纪律观念薄弱,且低年级体育室外课受干扰因素多,各种体育技巧动作存在一定的危险性。对柔韧性差的学生来说,体育技巧还存在一定的难度,很难激发他们的学习积极性,对达成教学目标存在一定的难度。随着社会的发展,信息技术已被运用到各个领域,教师巧妙地将信息技术运用到低年级体育技巧教学中,不仅能够吸引学生的学习积极性,还可以更直观地展现动作要领,可以将老师的教和学生的学有机结合,提高学习效率。

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1	舒蓉		1	0	0.0	0.0