作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
德国著名教育学家赫尔巴特认为:"教学中如果没有德育渗透,那它只是一种没有目的的手段,德育如果没有教学,就是一种失去手段的目的."各门学科、各个领域都要渗透德育.小学英语教师应特别重视德育在小学英语教学中的地位和作用,要让德育在小学英语教学中真正得以贯彻落实.
推荐文章
小学英语学科教学德育渗透的实践探讨
小学英语
德育渗透
学科教育
小学英语教学中德育渗透策略简谈
小学英语
德育渗透
有效策略
小学德育中情感体验策略的实践探究
小学德育
情感体验策略
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语学科德育的价值及实践策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学英语学科 德育价值 实践策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.062
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语学科
德育价值
实践策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导