数学课堂有效教学策略研究

• 作者: 黄永普
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 有效教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

教学是一个知识的构建的过程,需要学生和教师的共同参与.作为教师,需要在课堂教学中,对学生进行有效引导.换而言之,在学生自身的知识和教师的数学教学内容之间搭起桥梁——使得教师和学生在教学情境下能够相互交流和共同发展.本篇文章将就小学数学课堂教学为例,结合课堂教学现状,研究和探讨出有效的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永普		1	0	0.0	0.0