林木病理学实验课程教学改革探索 ——以贵州大学林学专业为例

• 作者: 于存 侯瑞 徐芳玲 谢莉华 赵龙山
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 农学
• 关键词: 林学专业 林木病理学 实验教学 教学模式改革
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 104-106,110
• 页数: 4页
• 分类号: S7|G642.0
• 字数: 3131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2020.02.023

摘要

林木病理学是林学专业的核心课程,实验教学是林木病理学课程重要的组成部分.通过实验与实践操作,可以提高学生识别和鉴定林木病害的能力.针对贵州大学林学专业林木病理学实验课程教学内容陈旧、实验手段单一及学生兴趣不高等问题进行了改革探索.主要包括实验教学内容、实验教学方法和考核方式改革.改革后实验教学效果明显提高,学生学习兴趣和实践能力明显增强,提高了林木病理学课程教学质量和专业人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐芳玲	贵州大学林学院	37	110	6.0	8.0
2	侯瑞	贵州大学林学院	18	43	5.0	5.0
3	于存	贵州大学林学院	18	13	2.0	3.0
4	谢莉华	贵州大学林学院	14	47	4.0	6.0
5	赵龙山	贵州大学林学院	15	96	5.0	9.0