诊断病理学教学改革的探索

• 作者: 何松 周家名 尹海兵 朱兴华 李春笋 杨书云 王桂兰 陈旭东 陈莉
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 诊断病理学 教学改革 专业课程
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 226-227
• 页数: 2页
• 分类号: R36
• 字数: 2629字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.03.11

摘要

诊断病理学是专门为培养病理学专业5年制本科生开设的专业课程,课程的目标是通过让学生掌握临床常见疾病的病理诊断,为医院培养病理诊断医生.结合教学实际,立足于实用性病理人才的培养,通过科学制定教学大纲,优化教学内容,营造优良的学习氛围和改革教学方法,使诊断病理学课程教学改革凸显了学科特色,能理论联系实际,激发了教学热情,提高了教学质量.