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诊断病理学教学改革的探索
诊断病理学教学改革的探索
作者:
何松
周家名
尹海兵
朱兴华
李春笋
杨书云
王桂兰
陈旭东
陈莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
诊断病理学
教学改革
专业课程
摘要:
诊断病理学是专门为培养病理学专业5年制本科生开设的专业课程,课程的目标是通过让学生掌握临床常见疾病的病理诊断,为医院培养病理诊断医生.结合教学实际,立足于实用性病理人才的培养,通过科学制定教学大纲,优化教学内容,营造优良的学习氛围和改革教学方法,使诊断病理学课程教学改革凸显了学科特色,能理论联系实际,激发了教学热情,提高了教学质量.
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病理学
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文献信息
篇名
诊断病理学教学改革的探索
来源期刊
基础医学教育
学科
医学
关键词
诊断病理学
教学改革
专业课程
年,卷(期)
2013,(3)
所属期刊栏目
教学改革与教学法研究
研究方向
页码范围
226-227
页数
2页
分类号
R36
字数
2629字
语种
中文
DOI
10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.03.11
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诊断病理学
教学改革
专业课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
主办单位:
山西医科大学
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-1450
CN:
14-1364/R
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市新建南路56号
邮发代号:
22-285
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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