学生助教模式在应用型本科艺术设计专业教学中的实践研究

• 作者: 张杰 戴明清
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 学生助教 艺术设计 应用型本科教育
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 字数: 2861字
• 语种: 中文

摘要

在现行多方面、多层次、多领域的教学改革探索背景下,学生助教模式是值得研究的主要方向之一.教学的主体是学生,因此,让学生担任课程助教,不但有利于促进学生自身多方面的学习与发展,而且有利于教师与学生在教学中的沟通,便于教师掌握教学情况,还能带动整个班级的学风,有助于教师更好地开展教学活动.本研究通过学生助教在艺术设计专业应用型本科教育教学中的实践,总结在此类及相关专业课程实行本科生助教助课的主要成果和问题,以探索本科生助教广泛采用的方法和规范.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴明清	黑龙江工程学院艺术与设计学院	15	65	3.0	8.0
2	张杰	黑龙江工程学院艺术与设计学院	21	27	3.0	5.0