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启发式教学在FPGA技术课程教学中的应用
启发式教学在FPGA技术课程教学中的应用
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摘要：
FPGA技术是电子信息类专业的专业课程,如何综合利用先修课程的理论知识和FPGA设计知识完成应用电路的设计,是课程学习的重点和难点。根据课程知识结构的特点,以FIR滤波器电路为例,采用启发式教学方法,通过讲解设计原理,构建FPGA设计思路,完成设计仿真,扩展应用讲解的教学设计,逐步启发学生的思维,提高学生的综合设计能力,取得了良好的教学效果。
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文献信息
| 篇名 | 启发式教学在FPGA技术课程教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 四川工商学院学术新视野 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 启发式教学 FPGA技术 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 16-19 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | TN911.72-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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启发式教学
FPGA技术
教学方法
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相关学者/机构
期刊影响力
四川工商学院学术新视野
主办单位：
四川工商学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
成都市高新西区
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
457
总下载数（次）
5
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