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小学语文多媒体教学优化策略实践探析
小学语文多媒体教学优化策略实践探析
作者:
李小坚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
多媒体教学
优化策略
实践探究
摘要:
多媒体技术在教育教学中的应用为课堂带来了蓬勃的生机和活力,但在农村小学语文课堂教学的应用中普遍存在着过度地依赖、局限于课堂、拘泥于形式等问题。小学语文一线教师要充分认识多媒体技术的价值并加大使用力度,有效把握多媒体技术的使用频率和时机,利用多媒体技术构建课内外一体化课堂,激发学生学习兴趣,盘活学生言语思维,丰盈学生情感想象,发展学生语文素养,切实提升小学语文课堂教学的有效性。
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语文
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文献信息
篇名
小学语文多媒体教学优化策略实践探析
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
小学语文
多媒体教学
优化策略
实践探究
年,卷(期)
2020,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
49-50
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
1
李小坚
1
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小学语文
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优化策略
实践探究
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期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
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19
总被引数(次)
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