反思、分享与提升 ——参加物理基础课程(实验)青年教师讲课比赛有感

• 作者: 苏卫锋
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 讲课比赛 教学团队 物理建模
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 专题(学科教学论)
• 页码范围: 23-26,30
• 页数: 5页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19655/j.cnki.1005-4642.2020.03.004

摘要

简要回顾了参加讲课比赛的历程,总结了备赛经验和教学体会,通过具体案例说明反思与分享对提升教师教学水平的重要性.讲课比赛虽然是个人参赛,但整个备赛的过程中离不开团队的支持,学校对教学的重视与支持是提高选手水平的保障.个人充分的思想准备和内容准备是取得好成绩的关键.思想上的准备包括:端正态度,自我剖析,要有开放的态度.内容上的准备包括:实验前查阅文献,对实验有全面的认识;设计好讲解实验时问题的引入;厘清思路,突出自己的特色;把握所讲的内容,力求准确;启发式教学,以问题促思考;明确实验的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏卫锋	复旦大学物理系	9	36	4.0	5.0