小学语文教学中优秀传统文化渗透的内容分类刍议

• 作者: 乔新
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学语文 优秀传统文化 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-语文
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.12.001

摘要

对于刚刚进入启蒙阶段的小学生，需要通过学习慢慢加以引导，而小学语文学科会初步引导着其独立思想的形成。因此，小学生不仅要学习基础知识，为今后学习奠定基础，还需要从小学习优秀的传统文化。要将优秀传统文化渗透到小学语文课本当中，用优秀文化浸润学生心灵，让学生能够潜移默化地从小开始塑造良好品德，树立良好的自信心，不断增强民族自豪感，增强爱国主义思想，增强对祖国的认同。因此，小学教师应当承担起从生活中、学习上为学生渗透优秀传统文化的重任。