高中生社会支持对社会适应的影响——自我同一性的作用

• 作者: 刘辉 张晓雪 朱汉昇 赵治顺 闫芸 马玉鑫
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 社会适应 社会支持 自我同一性
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 179-187
• 页数: 9页
• 分类号: G63

摘要

国内外已有研究发现个体的社会支持系统能有效预测社会适应状况,个体内部发展的自我同一性状态也会影响社会适应。但其中内在的影响机制还有待进一步研究。因此,本研究将重点探讨高中生社会支持、社会适应、自我同一性三者的特点,并揭示自我同一性在社会支持和社会适应中的作用。本研究选取某高中976名高中生作为研究对象,使用青少年社会支持量表、中学生社会适应行为量表、自我同一性状态量表分别对被试的社会支持、社会适应和自我同一性状态进行测量。并得到以下结果:1) 高中生社会支持在性别上有差异,自我同一性在性别年级、是否担任班干部上有差异,社会适应在是否担任班干部上有差异;2) 社会支持对社会适应具有预测作用;3) 自我同一性的同一性扩散和同一性获得两个维度在社会支持和社会适应间起部分中介作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘辉		12	66	4.0	8.0
2	张晓雪		3	0	0.0	0.0
3	闫芸		5	0	0.0	0.0
4	马玉鑫		3	0	0.0	0.0
5	赵治顺		2	0	0.0	0.0
6	朱汉昇		1	0	0.0	0.0