星级评价在小学语文教学中的实践研究

• 作者: 王华
• 来源期刊: 新校园
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教学评价是为了检查教学结果与教学目标的接近程度,衡量和改善教学质量的一种重要手段.恰当、有效的评价能够充分地激发学生的学习兴趣,能够让学生明确"在什么时间以什么方式学习什么内容".有效的评价应该既能反映教师的备课和授课效果,也能反映学生课堂语文学习的水平,还能促进学生学习、改善教师教学.在学校"基于核心素养的'融合型课程'建设的行动研究"课题引领下,我们语文团队进行了星级评价的探索研究.