语文教育如何传承传统文化的几点思考

• 作者: 淳福卫
• 来源期刊: 重庆第二师范学院学报:师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读欣赏 高中语文教育 人生感悟 正确的人生观 人文素养 人文精神 传承传统文化 人文性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一、语文教育的功能与意义。(一)语文教育的目标和性质语文是工具性和人文性的统一,即在培养学生的听说读写的能力的同时,帮助学生形成良好的品质。因此,语文教育主要包括技能性和人文性:技能性主要是让学生学会听说读写的能力;人文性主要是让学生通过阅读欣赏所获的人生感悟来帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观,让学生们的心灵得到升华。而高中语文教育更倾向第二个目标,听说读写这些是基础,在小学和初中就已经学会了,高中则是沉淀学生基本的人文素养,培养学生的人文精神,让学生学会拥有审美情趣,使学生在知识、能力、情感等方面得到长期的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	淳福卫		5	1	1.0	1.0