语文经典诵读教学的个性化设计

• 作者: 胡建华
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 七年级语文 诵读教学 个性化设计
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课程设计
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 2941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2020.02.020

摘要

经典诵读承载着中华文明,是思想智慧的结晶.诵读教学是继承和弘扬经典文化的重要途径之一,初中语文教学肩负着传承经典的使命.经典诵读旨在让学生从经典中汲取营养,获得正能量.教师开展个性化经典诵读教学,能够帮助学生更加深入地了解中华优秀传统文化,从而提升学生的文化素养,增强学生的文化底蕴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡建华		2	0	0.0	0.0