作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前外语教学中对于目的语的文化内容教育正日益受到重视。本文以韩国语学习者立场为中心,从文化课程的教育内容和教学方法入手,对韩国文化课程教学中存在的问题进行分析,提出以主题为中心,强化内容教学,利用现有环境和道具加强体验式教学方法的改善策略,从而实现提高学生人文素养、增强学生沟通能力的文化教育目的。
推荐文章
以学习者为中心的政治课堂教学模式研究
以学定教
有效学习
自主探究
合作讨论
以学习者为中心的《城市概论》教学模式设计
《城市概论》
以学习者为中心
教学模式
以学习者为中心的心理学原理对教学设计的启示
美国心理协会
以学习者为中心
教学设计
以学习者为中心的大学英语精读教学设计研究
学习者中心论
英语精读课
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以学习者为中心的韩国文化教育内容及教学方法研究
来源期刊 韩国语教学与研究 学科 教育
关键词 韩国文化 文化教育内容 文化教学方法
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-64
页数 7页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李桂瑶 11 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
韩国文化
文化教育内容
文化教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
韩国语教学与研究
季刊
2095-543X
23-1585/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市利民开发区裕发新城17号
2012
中韩
出版文献量(篇)
574
总下载数(次)
11
论文1v1指导