本科生血液病学教学模式改革的初步探讨

• 作者: 姜欣雅 曾辉
• 来源期刊: 中国医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 血液病学 教学 改革 理论 实习
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: R552
• 语种: 中文
• DOI: 10.19338/j.issn.1672-2019.2020.06.010

摘要

临床本科是医学启蒙的基础与实践阶段,更是培养高素质创新型与应用型人才的重要教学环节.提升教学水平是新医疗时代的要求,作为培养精干团队的主力军,临床教师应优化本科生教学质量,提升学生对血液科的兴趣.从理论授课与实习轮转两方面,从学生的角度出发,旨在激发学习主动性与自律性,建立学生对血液病学的兴趣与信心,重视入科前培训与医患沟通技巧,使学生能真正投入于临床,并受益于临床.文章针对当前存在的问题,尝试总结一些有效的教学建议,为培养高层次医学生助力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾辉		3	0	0.0	0.0
2	姜欣雅	中南大学湘雅医院/中南大学第一临床学院	1	0	0.0	0.0