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摘要:
网络课程教学逐渐成为现代医学院校本科生临床医学教育的重要组成部分.结合西京医院临床血液病学教学经验及网络课程构建及应用,就临床学科网络课程结构特点、使用方法、教学评价体系及教员在网络课程教学中的角色转变等方面进行了初步探讨,以期促进临床医学网络课程教育质量的提高,为培养具有临床实践能力的临床医学专门人才奠定基础.
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内容分析
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文献信息
篇名 临床医学本科血液病学网络课程教学应用体会
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 血液病学 教学评价 网络课程 临床医学教育
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 487-490
页数 分类号 R552
字数 4454字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.05.35
五维指标
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
血液病学
教学评价
网络课程
临床医学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导