构建中国特色现代学徒制的立论基础、现实困境与路径选择

• 作者: 夏梦瑶 李峻
• 来源期刊: 职教发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 立论基础 现实困境 构建路径
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 1-9
• 页数: 9页
• 分类号: G717
• 语种: 中文
• DOI: 10.19796/j.cnki.2096-6555.2020.04.001

摘要

构建具有中国特色的现代学徒制已经成为我国职业教育的重大现实选择.我国对传统学徒制的文化心理,近代以来对新型"学徒制"的探索以及发达国家的经验为我国构建中国特色学徒制提供了立论基础.但是,我国在现代学徒制试点过程中还存在国家顶层制度设计的不完善导致的现代学徒制的规范性差,利益协调机制的缺失导致的学校与企业之间的互信承诺度低,评价标准体系的缺损导致的现代学徒制人才培养质量保障不充分等现象.构建中国特色现代学徒制需要尊重中国国情,加大对现代学徒制的立法与制度安排,优化现代学徒制的实施环境;发挥行业企业在标准制定中的能动作用,构建规范化与个性化相结合的技能培训模式;以技能培训效果评价为重心,构建职业标准与知识标准相结合的多元评价机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李峻		53	262	9.0	13.0
2	夏梦瑶		2	0	0.0	0.0