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摘要:
游戏是对学前儿童教育进行教学工作中的重要活动之一,在学前儿童发展的诸多方面有着不可替代的作用,是对儿童进行适时、适宜教育的重要手段和策略.游戏在促进幼儿身心发展的同时,还巩固和丰富了儿童的直接经验,也在很大程度上丰富了儿童的积极情感体验,促使儿童在其中汲取生长力量,实现全面发展.围绕着游戏与儿童情感发展两条主线,本文以新视角探寻新思路,探寻游戏中幼儿积极情感的养成策略.
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游戏教学对幼儿情感的培养
游戏
积极
兴趣
主动探索
探究幼儿游戏教育与幼儿身心发展的关系
幼儿教育
游戏教育
身心发展
关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论游戏与幼儿情感发展
来源期刊 家教世界·现代幼教 学科
关键词 游戏 情感发展 幼儿教育
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 2269字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
游戏
情感发展
幼儿教育
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
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