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摘要:
幼儿游戏活动的重要目标之一是激发幼儿参与锻炼的积极性,因此如何激发幼儿锻炼的兴趣应成为教师的一个关注点。在游戏的整个过程中,教师要重视对幼儿情感的培养,要充满热情,使幼儿活动情绪高涨,从而感到愉快、自在,兴趣盎然地参与游戏。
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主题建构游戏
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培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 游戏教学对幼儿情感的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 游戏 积极 兴趣 主动探索
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 44-44,45
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺琛蓉 2 0 0.0 0.0
2 马淑琛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏
积极
兴趣
主动探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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