以POA理论为指导的新工科ESP课程教学模式构建 ——以理工职场英语教学为例

• 作者: 张维宁 许华蓉
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 产出导向法 新工科 ESP
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 171-175
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5342字
• 语种: 中文

摘要

"新工科"以培养具有国际视野的创新复合型人才为目标,以行业需求为导向.在此背景下,ESP课程"理工职场英语"以文秋芳"产出导向法"外语课堂教学理论为指导,将该理论所倡导的"学习中心说"、"学用一体说"和"全人教育说"的教学理念应用于课堂教学中,结合新工科人才培养目标,探索"驱动-促成-评价"三环节构成的教学路径,尝试建构新工科ESP课程教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许华蓉	福州大学至诚学院	7	4	1.0	1.0
2	张维宁	福州大学至诚学院	5	5	1.0	2.0